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4月29日晚上，醫(yī)學(xué)院2015級(jí)臨床醫(yī)學(xué)五年制一大班進(jìn)行了本學(xué)期第二次新生導(dǎo)師活動(dòng)，瑞金醫(yī)院急診科周與華醫(yī)生為同學(xué)們講解了
“基礎(chǔ)生命支持”，并示范了心肺復(fù)蘇的正確內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)下分組進(jìn)行了實(shí)踐操作。 前半場(chǎng)活動(dòng)中，周與華老師介紹了理論知識(shí)，指出基本急救方法分為心肺復(fù)蘇術(shù)和電擊除顫。在具體講解基本急救步驟之前，他強(qiáng)調(diào)進(jìn)行急救的首要前提應(yīng)是保證現(xiàn)場(chǎng)安全，也就是確認(rèn)施救者不會(huì)由此受到傷害。首先，心肺復(fù)蘇術(shù)指在患者發(fā)生心搏驟停的現(xiàn)場(chǎng)，最初目擊者為心搏驟停患者施行的胸外按壓、人工呼吸的技術(shù)。他從第一步判斷有無意識(shí)講起，科學(xué)全面地總結(jié)了心肺復(fù)蘇術(shù)的要點(diǎn)和可能的錯(cuò)誤動(dòng)作，還介紹了急救中一些非常有用的小技巧，同學(xué)們認(rèn)真地作了記錄。 隨后，周老師澄清了電擊除顫的概念，解除了一些同學(xué)的困惑，電擊除顫并不是針對(duì)心臟停止跳動(dòng)的病人，而是用較強(qiáng)的脈沖電流在極短的時(shí)間內(nèi)經(jīng)胸壁或直接經(jīng)過心臟，同時(shí)終止所有心肌的跳動(dòng)，之后竇房結(jié)帶動(dòng)其它的心肌重新以一致的頻率共同跳動(dòng)。接著，周與華介紹了自動(dòng)體外除顫儀（AED）的使用方法，特別強(qiáng)調(diào)了在除顫儀分析心律及除顫時(shí)施救者必須離開病人，他還妙趣橫生地講述了自己在急診科使用電擊除顫并治療好患者的經(jīng)歷，使同學(xué)們了解電擊除顫的原理和使用方法。 同學(xué)們充分掌握了理論知識(shí)以后，在周老師的帶領(lǐng)下分成四組，在塑膠模特身上進(jìn)行了實(shí)踐操作。在實(shí)踐的過程中，周周氏細(xì)心地指出了同學(xué)們的錯(cuò)誤動(dòng)作，并一一加以糾正。 最后，周與華老師為本次活動(dòng)做了總結(jié)，同學(xué)們感到獲益良多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)了基礎(chǔ)生命支持之后，也紛紛表示會(huì)將技巧普及給更多人，從而挽救更多的生命，相信急救知識(shí)將成為現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)技能。
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