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日前，2015級(jí)臨床八年制一班前往瑞金醫(yī)院，與該班新生導(dǎo)師瑞金醫(yī)院胃腸外科/上海市微創(chuàng)外科臨床醫(yī)學(xué)中心的主治醫(yī)師潘睿俊醫(yī)生進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。 潘睿俊醫(yī)生首先給學(xué)生們做了題目為“醫(yī)學(xué)模擬+:挖掘創(chuàng)新點(diǎn)的嘗試與探索”的專(zhuān)題報(bào)告，重點(diǎn)介紹了依托社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，以及虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、爭(zhēng)搶現(xiàn)實(shí)（AR）等新科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育應(yīng)用上的創(chuàng)新點(diǎn)。 講到社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用，潘老師介紹了國(guó)外利用Facebook、Youtube等平臺(tái)應(yīng)用于慢性病管理與回訪，以及瑞金醫(yī)院利用微信公眾號(hào)開(kāi)展翻轉(zhuǎn)式醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的現(xiàn)狀。緊接著，潘老師給同學(xué)們展示了瑞金醫(yī)院開(kāi)展國(guó)內(nèi)首例3D腹腔鏡手術(shù)VR直播的來(lái)龍去脈，為一年級(jí)的醫(yī)學(xué)新生展開(kāi)了一副“當(dāng)醫(yī)學(xué)遇上黑科技”的奇妙畫(huà)面。他還給同學(xué)們分析了醫(yī)學(xué)模擬的背景和矛盾，并指出，模擬是一種教學(xué)策略，它不僅可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)病人的潛在危害，還可以加快學(xué)習(xí)的進(jìn)程。 活動(dòng)最后，潘老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了自己的留學(xué)經(jīng)歷，他表示之所以選擇和同學(xué)交流醫(yī)學(xué)教學(xué)新發(fā)展，是希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，能夠爭(zhēng)取獲得出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去拓展自己的視野、鍛煉自己的能力，不單要重視醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更要懂得大文化學(xué)習(xí)的重要性，豐富自己的知識(shí)面，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
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