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12月7日下午，附屬國際婦幼保健院院長黃荷鳳教授做客“醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃”系列講座，在東上院300為醫(yī)學生帶來《創(chuàng)新是科學研究的靈魂》為題的精彩演講。 喬布斯與胰腺癌，霍金與“漸凍癥”，由于醫(yī)學技術的欠缺，兩個舉世聞名的杰出人物只能遭受病痛的折磨，世上最優(yōu)秀的醫(yī)生也別無他法。黃荷鳳老師從演講開始就以這兩個例子給學生們敲響警鐘：財富無法抵御疾病，不是所有的疾病都能被完全治愈，同時，她給學生們列舉了多種疾病的發(fā)病機率與死亡機率，讓學生們意識到疾病治愈情況不容樂觀。她說，這些無法突破的難題就恰恰需要創(chuàng)新來打破。黃老師以智能機器人Waston的例子闡明了人類創(chuàng)造力是獨一無二的，它是科學研究的靈魂和醫(yī)學發(fā)展的動力源泉。由此可知科研與創(chuàng)新息息相關，做好科研不僅需要創(chuàng)新精神還要有縝密的科研思維，最根本的是要將志向與興趣有效結合。 接著，黃荷鳳老師就如何成為一個好醫(yī)生這一根本問題發(fā)表了見解，她強調(diào)一位醫(yī)生不僅需要一顆善心還要有一雙妙手。一個醫(yī)生的任務不多：幫助人們盡可能長壽、正常地繁衍、健康地度過一生以及臨終關懷；但一個醫(yī)生的身份很多，他們是迎接生命的天使，是與死神搏斗的斗士，同時也是眼看著病人離去卻束手無策的痛苦之人。她問到：醫(yī)生是圣者嗎？這引起同學們的深刻反思。追根究底醫(yī)生只是一個向生命宣誓的職業(yè)，但它的力量不容小覷！ 黃荷鳳老師還介紹了醫(yī)學發(fā)展歷史上的重大突破。包括Apgar評分規(guī)則的創(chuàng)立、巴納德的首例心臟移植、張伯倫家族的秘密以及試管嬰兒這一重大技術的提出等等。從這些事例中同學們深刻意識到創(chuàng)新是醫(yī)學發(fā)展的動力源泉。接下來，黃老師向同學們詳細介紹了有關孕前診斷相關技術和知識。她強調(diào)孕前診斷可以從源頭控制遺傳病患者子代的出生以及避免非自愿流產(chǎn)，當然這項技術也面臨著一些技術欠缺和診斷材料匱乏帶來的挑戰(zhàn)。同時她也介紹了出生缺陷阻斷技術的內(nèi)容，并列舉一系列病癥現(xiàn)場教學，讓同學們親生體感受診斷思維的嚴密性。 最后，黃荷鳳老師以自己的多年的行醫(yī)經(jīng)歷以及兩個具體的行醫(yī)故事告訴同學們：行醫(yī)是一個醫(yī)生生命中最美好的時光！學醫(yī)是值得的，真的值得！隨后同學們也就如何看待中醫(yī)、如何解決老齡化問題以及兒科與婦產(chǎn)科的關系提出疑問，黃老師也一一耐心解答，使同學們豁然開朗。
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