5月5日下午，15級口腔班開展了以口腔專業(yè)未來發(fā)展方向?yàn)橹黝}的系列班導(dǎo)師活動——科研方向的嘉賓訪談。出席活動的有在科研方面小有成就的徐骎，班導(dǎo)師陳萬濤、陶疆和輔導(dǎo)員王梔沁。導(dǎo)師們與同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，幫助同學(xué)們在心中搭建了對科研認(rèn)識的初步框架，并對同學(xué)們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)提出了指導(dǎo)性的意見。
一開始，徐骎老師就展現(xiàn)了自己科研人的作風(fēng)，言簡意賅向同學(xué)們介紹了自己在科研上的建樹，描述了上海口腔醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究范疇和自己曾經(jīng)的研究方向，讓同學(xué)們對于口腔科研的范疇有了大致的了解。面對同學(xué)們關(guān)于“選擇臨床還是科研”的問題，徐老師指出臨床與科研是不可分割的，科研課題從臨床中來，科研的成果又要轉(zhuǎn)化到臨床中去，二者相輔相成，不可分離。這一點(diǎn)也得到了其他兩位老師的一致贊同。
陶疆老師則展現(xiàn)了臨床醫(yī)生的熱情，舉例描述了科研中的一個(gè)方面——臨床科研的基本過程，臨床究竟如何與科研結(jié)合，臨床如何兼顧科研在陶疆老師的描述中淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。面對同學(xué)們“如果不喜歡做科研怎么辦的”的問題，陶老師干脆的回答“去診所”，讓同學(xué)們在歡笑中對自身未來的發(fā)展方向又有了新的認(rèn)識。
陳萬濤老師則以自己曾經(jīng)工作學(xué)習(xí)過的休斯敦的一家研究所為例，描述了海外的科研情況。陳老師主要提出了海外科研的兩個(gè)特點(diǎn)：興趣驅(qū)使與作風(fēng)務(wù)實(shí)。國外的研究人員已經(jīng)有了較好的薪資待遇，作科研很多是處于對科研的熱愛；面對研究中出現(xiàn)的一絲一毫的問題都認(rèn)真對待，求真務(wù)實(shí)，亦如他們在生活中待人接物的態(tài)度。
同時(shí)，在老師與同學(xué)們熱烈的討論中，老師們潛移默化地提出了對于學(xué)生階段的要求。首先要提高自身的英語水平，其次要善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題是科研的第一步。
對于訪談中同學(xué)們表現(xiàn)出的對于未來選擇的迷茫，老師們認(rèn)為，現(xiàn)在就對未來就進(jìn)行明確的規(guī)劃還為時(shí)過早，同學(xué)們應(yīng)該努力提高自己各方面的素質(zhì)，拓寬自己的選擇面，做好每一階段的選擇，最后自己的醫(yī)學(xué)之路就是水到渠成的。這句活，可以作為本次系列班導(dǎo)師活動的最好總結(jié)。
