3月22日，來自芬蘭奧盧大學(xué)的衛(wèi)功宏教授應(yīng)班導(dǎo)師童雪梅老師之邀為17級(jí)臨五六班的同學(xué)們分享了自己求學(xué)階段和走上科研之路的經(jīng)歷與思考。輔導(dǎo)員王梔沁老師也一同參與了這次座談會(huì)。
座談會(huì)之前，同學(xué)們首先參加了衛(wèi)教授主講的“21創(chuàng)新論壇”，感受了科研前沿的深邃與魅力。衛(wèi)教授從介紹自己所在的大學(xué)開始，深入淺出地與大家分享了近幾年自己對(duì)于前列腺癌遺傳風(fēng)險(xiǎn)位點(diǎn)的相關(guān)分子機(jī)制和鑒定方法所做的研究。雖說報(bào)告內(nèi)容本身對(duì)于同學(xué)們來說還是太過陌生和困難，但大家依然被衛(wèi)教授在報(bào)告中所投射出的熱情和認(rèn)真所折服，迫不及待地想要與其面對(duì)面地交談。
下午三點(diǎn)，大家齊聚生化樓B1。衛(wèi)功宏教授首先回憶了自己初入大學(xué)時(shí)的迷茫，甚至到了二年級(jí)之后仍不知是否應(yīng)該考研，不知未來自己的目標(biāo)。直到自己學(xué)到細(xì)胞生物學(xué)這門課，特別是讀到有關(guān)基因調(diào)控的章節(jié)后，才明確了自己對(duì)于科研的渴望，有了之后的打算。衛(wèi)教授特別描述了自己對(duì)基因調(diào)控產(chǎn)生興趣的過程，鼓勵(lì)同學(xué)們即使現(xiàn)階段不知所措，也不用灰心喪氣，也許很快就會(huì)找到自己的興趣與目標(biāo)，也一定不要盲目選擇，要確保自己能保持足夠的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力。
順著求學(xué)經(jīng)歷，衛(wèi)教授分享了自己進(jìn)入奧盧大學(xué)后作為PI的經(jīng)歷。他描述了在芬蘭的一些自身經(jīng)歷，向同學(xué)們展現(xiàn)了芬蘭醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)研究結(jié)合的圖景。了解到大家都是臨床專業(yè)的學(xué)生，衛(wèi)教授特別提到，作為一個(gè)優(yōu)秀的研究人員，不應(yīng)只滿足于出結(jié)果、發(fā)論文，而要時(shí)刻關(guān)注臨床，讓自己的研究有所用，發(fā)揮真正的社會(huì)價(jià)值。他指出，同學(xué)們將來也會(huì)成為大主任、大科學(xué)家，作為領(lǐng)域的帶頭人，更是要有大局觀念，能夠統(tǒng)籌全局，讓基礎(chǔ)研究能夠真正地推動(dòng)臨床治療水平，為人民的健康造福。
在提問環(huán)節(jié)中，衛(wèi)教授回答了同學(xué)們有關(guān)如何將科研應(yīng)用于臨床的疑問。他補(bǔ)充道，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是否要與臨床相結(jié)合，也要考慮實(shí)際因素。他向同學(xué)們介紹了自己在芬蘭與臨床醫(yī)生合作的過程。衛(wèi)教授表示，要想成為一名科研型的臨床醫(yī)生，并不需要自己完全參與實(shí)驗(yàn)，只要明確合作者需要的東西，并盡可能地為其提供便利就足夠了，告訴同學(xué)們不必因接受的科研訓(xùn)練與臨床無關(guān)而擔(dān)憂。
座談會(huì)最后，同學(xué)們紛紛涌到衛(wèi)教授身邊想要與其合影。班長(zhǎng)也代表同學(xué)們送上了早已準(zhǔn)備的禮物，向衛(wèi)教授表達(dá)了來自臨五六班的感謝與祝福。
