在新冠疫情蔓延至全球的背景下，為了促進(jìn)同學(xué)們放寬眼界、培養(yǎng)哲科思維，理性看待中西方抗疫過(guò)程中的種種現(xiàn)象和舉措，上好疫情防控這堂“思政課”，4月12日晚7點(diǎn)，在班導(dǎo)師劉曉兵老師和輔導(dǎo)員原媛老師的共同組織下，17級(jí)臨八五班全體同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式，對(duì)本次疫情進(jìn)行研討。
本次活動(dòng)以PBL形式開(kāi)展，同學(xué)們分成“中方組”、“西方組”、“全球健康組”三個(gè)小組，認(rèn)真查閱搜集相關(guān)資料，在劉曉兵老師的主持下，在線上會(huì)議平臺(tái)上開(kāi)展了熱烈討論。
第一組“中方組”的同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)疫情從初期發(fā)展、到高峰爆發(fā)、到現(xiàn)在得到有效控制的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了較為詳盡的梳理。他們認(rèn)為，中國(guó)在疫情爆發(fā)后一系列控制措施是卓有成效且在全世界范圍內(nèi)有借鑒意義的，但也暴露出一些有待改進(jìn)的問(wèn)題，這需要政府、公共衛(wèi)生部門(mén)、全體民眾的共同努力。
第二組“西方組”的同學(xué)們對(duì)當(dāng)下美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的疫情發(fā)展情況和防控措施、民眾心態(tài)做了簡(jiǎn)要匯報(bào)，并對(duì)比了國(guó)內(nèi)外因制度、文化、歷史差異所致的防控措施差異。她們認(rèn)為，歐美等國(guó)的防控措施一定程度上受累于他們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，并且民眾過(guò)度的自由主義也不利于相關(guān)防疫工作的開(kāi)展。
第三組“全球健康組”的同學(xué)們則從全球健康角度去分析本次疫情。同學(xué)們回顧了03年SARS疫情、04年H5N1疫情、14年埃博拉疫情等，指出突發(fā)傳染病有突發(fā)性、盲目性、不確定性、廣泛傳播的特征。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病，需要做到信息透明化、全球監(jiān)控，構(gòu)建國(guó)內(nèi)-國(guó)際一體的防控體系，而不是拘泥于單獨(dú)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的健康治理。當(dāng)代人應(yīng)樹(shù)立 “同一健康、同一地球、同一世界”的One Health理念。
時(shí)間過(guò)得飛快，在同學(xué)們匯報(bào)結(jié)束后，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了，劉曉兵老師和原媛老師也對(duì)同學(xué)們的本次匯報(bào)給予了肯定。班導(dǎo)師劉曉兵老師表示，同學(xué)們?cè)谘杏戇^(guò)程中展現(xiàn)出了良好的哲科思維，不論外物如何變變化，只有形成了屬于自己的哲科思維，才能不為事物的表象所迷惑，而直視其本質(zhì)。原媛老師對(duì)于同學(xué)們積極關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、跳脫臨床醫(yī)學(xué)范疇、關(guān)注更廣泛的公共衛(wèi)生問(wèn)題的做法表示了肯定。
身為醫(yī)學(xué)生，盡管我們無(wú)法像醫(yī)務(wù)工作者、老師、前輩們那樣親赴抗疫一線，但我們可以在關(guān)注、研討疫情的過(guò)程中培養(yǎng)哲科思維，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。博極醫(yī)源、精勤不倦，通過(guò)本次班導(dǎo)師活動(dòng)，同學(xué)們不僅收獲了知識(shí)，也更加堅(jiān)定了醫(yī)學(xué)初心，今后將不懈努力，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和人類健康奮斗終身！
