4月8日,，上海學校心理健康教育李春波名師工作室全體成員來到上海市崇明中學交流,、學習。李春波工作室全體成員,、崇明區(qū)教育學院副書記姜企華,、心理教研員魏超波、崇明區(qū)部分中學心理教師共同參與了活動,。
上午,，工作室成員與崇明區(qū)部分心理教師以巴林特小組的形式做討論和分享。首先由工作室王芳老師向全體老師介紹巴林特小組的由來,、目標,、操作流程及功能。巴林特小組作為給予小組成員多維度視角和同儕互助支持的有效方法,，已由李春波名師工作室率先在高校與中學中進行了推廣,。隨后，針對民本中學劉曉丹老師提供的個案,，由李春波主任帶領,，工作室成員和部分心理教師共同演示了巴林特小組活動，大家就個案展開了熱烈的交流,。巴林特小組活動為崇明區(qū)心理教師打開了多元的視角,、感受到支持的力量，大家紛紛表示收獲滿滿,，并希望在以后工作中能繼續(xù)探索和展開巴林特小組這種形式的交流,。
下午，李春波主任,、王芳老師來到崇明中學圖書館禮堂,，為崇明中學高一年級全體學生做心理健康知識的宣講。李春波主任先做了《識別心理異常,，保持健康心態(tài)》的主題講座,，從科學角度介紹了心理健康和異常的判斷標準,、常見心理異常的知識,；接著從“黑·白”世界對比的例子出發(fā),，引導學生看到生活不是非黑即白，而是存在著多元的可能,，不同角度會帶來不同的認知和感受,；最后，用“千里之行,，始于足下”鼓勵同學們立足現(xiàn)實,、調(diào)整切實可行的目標，堅持奮斗并最終取得成功,。隨后,，王芳老師做了《善待“心理困惑”，擅用心理服務》的講座,，介紹了常見心理困擾的多維度成因,，存在易感群體，鼓勵同學不必對心理困惑的出現(xiàn)過于擔憂和自責,；在遇到心理問題時,，要擅于尋求幫助，利用好身邊的心理輔導服務,。講座最后,，李春波主任和王芳老師還與在場的學生們進行互動，對學生的困惑給予解答,。兩位老師的宣講貼近學生生活,，引發(fā)了學生的共鳴，現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲,。
最后,，工作室一行參觀了崇明中學校史館，老師們紛紛贊嘆崇明中學歷史底蘊深厚,，基礎教育扎實,，心理健康教育理念先進，推進和落實有力,。
一天緊湊的崇明之行,，李春波名師工作室將醫(yī)教結合的理念與專業(yè)的心理教育帶給了一線師生，拓展了工作室的服務對象,，豐富了工作室的服務形式,，為師生們正確地認識心理問題、利用好心理服務資源,、保持健康良好的心態(tài),，起到了積極的促進作用。
