為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)師生交流,，近日,，醫(yī)學(xué)院學(xué)業(yè)分享（閔行）在文選醫(yī)學(xué)大樓213會(huì)議室組織開(kāi)展微積分學(xué)科學(xué)習(xí)情況師生座談會(huì)。醫(yī)學(xué)院學(xué)指委副秘書(shū)長(zhǎng)劉天法,，數(shù)學(xué)系教學(xué)教師翁良俊,、陳文輝、崔秀芳,，數(shù)學(xué)系教務(wù)程玥,，閔行綜合辦學(xué)生科科長(zhǎng)劉振華，醫(yī)學(xué)院學(xué)指委綜合科科長(zhǎng)王皓,，以及各班輔導(dǎo)員和2021級(jí)各班代表參加此次座談會(huì),。
會(huì)議開(kāi)始，各班代表針對(duì)本學(xué)期課程學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，根據(jù)在班級(jí)調(diào)研情況發(fā)言,。學(xué)生們對(duì)微積分課程教學(xué)總體反映良好，老師們教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，講解深入細(xì)致,，耐心答疑解惑，深受同學(xué)喜愛(ài),。各班代表也向老師們積極反饋了同學(xué)們建議,。臨五三班代表提出希望加入出勤率考察的建議，兒科班,，預(yù)防班等代表都提出希望增加課后作業(yè)的建議,。臨近期末,，代表們還普遍提出了學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)中的疑惑，一些代表對(duì)微積分學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體困難,，例如微分方程困難,，泰勒公式的困難進(jìn)行了具體的反饋，表達(dá)了同學(xué)們普遍的關(guān)心,。
隨后,，根據(jù)同學(xué)們提出的問(wèn)題，三位老師分別進(jìn)行了詳細(xì)的回復(fù),。老師們表示微積分教學(xué)是一門有著成熟教學(xué)大綱和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的課程,，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)該積極主動(dòng)并且及時(shí)地找老師進(jìn)行解決,。翁良俊老師提到,，大學(xué)教育首先是為了培養(yǎng)人才，考試注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的考察,，安撫了同學(xué)們對(duì)于期末考試的焦慮,。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)是一門講究連貫性的學(xué)科,，是課課相連的,，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待每一次線下課程以及每一次習(xí)題課。針對(duì)同學(xué)們關(guān)于解題技巧的問(wèn)題,，陳文輝老師表示,，解題技巧是經(jīng)驗(yàn)的積累，基礎(chǔ)在書(shū)本上,。針對(duì)同學(xué)們提出的關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)題,，翁良俊老師補(bǔ)充提到相比于中學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)學(xué)習(xí)更加是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索的過(guò)程,，同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行拓展和探索,。崔秀芳老師表示，老師提供了很多學(xué)習(xí)渠道,，包括課外習(xí)題資料等,，希望遇到問(wèn)題，要及時(shí)求助老師,、及時(shí)和老師溝通,。
最后，劉天法老師對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié),。劉老師表示教學(xué)是一個(gè)相互的過(guò)程,，班級(jí)學(xué)風(fēng)由大家共同建設(shè)，一方面鼓勵(lì)大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，高度重視,，樹(shù)立信心，以積極的心態(tài)準(zhǔn)備期末考試,。另一方面,，表示學(xué)習(xí)方法也非常重要，首先要學(xué)會(huì)時(shí)間管理,，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，針對(duì)不同類型的課程采用不同的學(xué)習(xí)方法,，把握恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)程度,，勤學(xué)多問(wèn)。此次座談,，老師和同學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)都有很多收獲,。相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，微積分教學(xué)工作定能更好地開(kāi)展,。
