11月29日,，上海學(xué)校心理健康教育名師（李春波）工作室于云端再次相聚,，進行本年度第七次學(xué)習(xí)活動。附屬精神衛(wèi)生中心李春波主任醫(yī)師,、潘令儀主任醫(yī)師,、師彬彬、張彩迪心理治療師,，醫(yī)學(xué)院心理咨詢中心王芳,、徐璐璐心理咨詢師，普陀區(qū)精神衛(wèi)生中心朱智佩心理治療師,，虹口區(qū)精神衛(wèi)生中心張麗心理治療師,，名師工作室全體學(xué)員出席了本次活動。
根據(jù)學(xué)員們?nèi)粘ｉ_展科研工作的需要,，李春波主任先向?qū)W員介紹了元分析這一心理學(xué),、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)的重要研究方法,。通過計劃制定、文獻搜集,、數(shù)據(jù)分析,、以及結(jié)果解讀四個部分的詳細講解，幫助學(xué)員掌握科研技能,。在課后互動中,，李春波主任通過演示“Review manager”“R軟件”幫助學(xué)員有了進一步了解。學(xué)員們也積極提問,，參與互動交流討論,。
之后，由附屬精神衛(wèi)生中心心理服務(wù)科潘令儀主任醫(yī)師介紹在學(xué)生人群中開展心理測驗的注意事項和常用學(xué)生心理測驗的報告解讀,。首先,，潘令儀主任結(jié)合目前學(xué)校心理測量現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，根據(jù)兒童青少年群體的自我認(rèn)知特點進行了深入的心理測量指導(dǎo),，并介紹了幾種臨床常用兒童青少年心理測量量表--Achenbach兒童行為量表,、Conners兒童行為問卷、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗（SPM）,，幫助老師和學(xué)員們從不同角度解讀學(xué)生的行為,、情緒以及認(rèn)知水平。最后,，潘令儀副主任強調(diào)了開展心理測量的注意事項及根本目的,，為科學(xué)有效開展心理評估工作指明了方向，并細致解答學(xué)員們常見的工作困惑,。
寒冬來臨卻絲毫未影響工作室學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，在李春波及工作室指導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下,，學(xué)員們將通過深入學(xué)習(xí)和實踐,，不斷增強自身科研能力，推進在學(xué)校心理健康教育工作中的應(yīng)用與拓展,。
