上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金臨床醫(yī)學院人文教研室主任,、中國抗癌協(xié)會骨轉(zhuǎn)移性腫瘤副主委沈宇輝受邀來到醫(yī)學院閔行校區(qū)，為2023級醫(yī)學院新生帶來了“醫(yī)學人文修養(yǎng)和臨床軼事啟發(fā)”的精彩一課,，生動講述了他在工作期間遇到的一些有關醫(yī)學人文修養(yǎng)的故事,。
課程一開始，沈宇輝通過引用美國醫(yī)生E.L.Trudean的名言“有時,，去治愈,；常常，去幫助,；總是,，去安慰”來引入他對醫(yī)學本來面目的思考。隨后,，講述了一系列他在行醫(yī)過程中遇到的醫(yī)患之間的故事,，表明在治療過程中,，要坦誠地說明原因和問題，將減少病人的痛苦作為重要的職責所在,。接著,，他講述了“腫瘤復發(fā)12次手術的病人”的故事，告訴同學們,，醫(yī)生的耐心在醫(yī)療中是極為重要的,，提出在治療過程中遇到挫折磨難要受得住的重要性，每一次的突破和挽救都是值得醫(yī)生自豪的,。此外,，一個好醫(yī)生應該認真吸取上一次治療的經(jīng)驗教訓，沈宇輝通過“骨轉(zhuǎn)移病人手術失敗”的故事告誡同學們要勇于承認醫(yī)療在某些問題的解決上的確存在缺陷的現(xiàn)實,，有時候不做手術的確比做手術更好,。
接下來，結合“門診七次解釋病情的病人”和“截肢手術前找醫(yī)生談話的病人”的案例,，沈宇輝表示醫(yī)生無論何時都應有仁慈之心,，要能共情病人的緊張情緒，并能理解患者心中的恐懼,。在后面“婦產(chǎn)科主任的故事”中,，他再一次強調(diào)，醫(yī)生作為觀察者,，與患者的感受截然不同,，任何的模擬想象都是不夠的，所以理解患者的痛苦并關心他們是合理且符合實際需求的,。他還根據(jù)“脊柱腫瘤癱瘓病人術后再次癱瘓”的故事指出,，人文精神的出發(fā)點是不要擔心自己受到傷害，即使是極差的醫(yī)療結果,，如果解釋和人文到位,，依舊是和諧的。作為一名醫(yī)生,，不僅要尊重病人,，更要尊重自己和正確認識自己。
最后,，他通過自己接收一個乳腺癌骨轉(zhuǎn)移病人并為她做手術的經(jīng)歷提出,，醫(yī)療上要積極地突破觀念，不要太局限,，學無止境。在治療過程中即使遇到難題也要好好想辦法解決問題,，不要逃避和退縮,。沈宇輝對同學們給予了殷切的期望,，希望同學們未來能成為具有人文修養(yǎng)與沉穩(wěn)內(nèi)心的好醫(yī)生。
課程最后,，沈宇輝再次引用了最初提及的名言,，使同學們對其有了更深刻的認知，并收獲了同學們的熱烈掌聲,。提問環(huán)節(jié),，沈宇輝和藹地告訴了同學們當他面對治療過程中不能解決的問題時是怎么做的，并深入解釋了名言中“安慰”一詞的含義,，在同學們的踴躍提問后,，這節(jié)課于掌聲中圓滿結束。通過這堂課,，大家對于醫(yī)學中的人文修養(yǎng)有了更加生動全面的了解與認識,，這將成為同學們?nèi)蘸笮嗅t(yī)的持續(xù)動力。
