7月19日至23日，應(yīng)香港大學(xué)邀請(qǐng)，我院24名師生組成的交流團(tuán)赴香港大學(xué)、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院開展暑期交流考察活動(dòng)。
訪港期間，交流內(nèi)容豐富。20日，交流團(tuán)訪問了香港醫(yī)院管理局衛(wèi)生防護(hù)中心，受到了熱情接待。該局人員向交流團(tuán)介紹了他們的組織架構(gòu)和各部門主要職能，并就交流團(tuán)提出的醫(yī)院病歷共享、員工構(gòu)成等方面的問題進(jìn)行了細(xì)致的解答。當(dāng)日，交流團(tuán)還訪問了香港大學(xué)，通過學(xué)生之間面對(duì)面的交流，了解兩校在學(xué)生會(huì)體制及社團(tuán)構(gòu)建上的差異。交流團(tuán)還參觀了香港大學(xué)大學(xué)堂，在該校學(xué)生的陪同下，了解了香港大學(xué)獨(dú)特的宿舍文化。同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)香港大學(xué)這種注重培養(yǎng)集體精神、塑造融合氛圍的宿管體制的向往。21日，交流團(tuán)在香港大學(xué)校園綠袍大使的陪同下參觀了港大校園，了解了香港大學(xué)悠久的歷史和校園文化。之后大家參觀了香港大學(xué)圖書館，并訪問了香港大學(xué)學(xué)生發(fā)展及資源中心。香港大學(xué)先進(jìn)的硬件設(shè)施、豐富的教學(xué)資源、以人為本的服務(wù)理念、學(xué)生自主的管理模式給師生們留下了深刻印象。22日，交流團(tuán)參觀了香港大學(xué)菲臘牙醫(yī)學(xué)院。菲臘牙醫(yī)學(xué)院是香港大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院，該院在知情同意的基礎(chǔ)上通過減免醫(yī)療費(fèi)的形式吸引病人，由香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院的實(shí)習(xí)生為病人看病。這種教學(xué)醫(yī)院的模式給實(shí)習(xí)生提供了很好的鍛煉平臺(tái)，并通過事先與病人簽訂協(xié)議，可以有效減少醫(yī)療糾紛，非常值得學(xué)習(xí)。當(dāng)天下午師生們參觀了香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并與暑期留校的學(xué)生進(jìn)行了交流。他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及學(xué)生為本的教學(xué)安排值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
此外，全團(tuán)師生還分為三組分別觀摩了香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院的PBL(Problem Based Learning)課程，內(nèi)容涉及由腎衰竭引起的視力衰退、雙重視力等方面。師生們不僅觀摩了教學(xué)全過程，了解了香港大學(xué)PBL課程的安排模式與教學(xué)方式，還積極參與討論，全英文與外教的教學(xué)方式，吸引了同學(xué)們濃厚的興趣，上海同學(xué)與香港大學(xué)醫(yī)學(xué)生共同分享了解決問題的快樂。
在短短五天的考察活動(dòng)中，除參觀和訪問外，我院學(xué)生還分別以兩地大學(xué)生志愿者精神、早期接觸臨床課程、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)與考評(píng)模式的比較等內(nèi)容，開展了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)是我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)香港大學(xué)、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院的了解，拓寬了眼界，增長了見識(shí)，并與香港的同學(xué)結(jié)下了深厚友誼，同時(shí)也為我院的教學(xué)改革提供了一些有益的啟示。
