為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2022〕13號(hào)）等文件精神，深度探索AI技術(shù)賦能醫(yī)學(xué)生生涯教育新模式，探討其在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，助力高校進(jìn)一步提升生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)水平，5月16日，醫(yī)學(xué)院學(xué)指委在科教樓207會(huì)議室舉辦“AI賦能醫(yī)學(xué)生生涯教育新模式的構(gòu)建”專題研討暨2025年輔導(dǎo)員“學(xué)分制、模塊式”培訓(xùn)第二講。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)圖書館副館長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館館長(zhǎng)、研究館員應(yīng)峻，寧波大學(xué)陽明學(xué)院黨委書記、副教授俞金波，智聯(lián)招聘校園及國(guó)際業(yè)務(wù)事業(yè)部執(zhí)行總監(jiān)、交付中心負(fù)責(zé)人徐晨來校作研討交流。醫(yī)學(xué)院學(xué)指委秘書長(zhǎng)郁松、副秘書長(zhǎng)郭瑩瑩，長(zhǎng)三角各兄弟院校同仁，醫(yī)學(xué)院各二級(jí)學(xué)院、后期培養(yǎng)單位思政教師、輔導(dǎo)員等30余人出席。培訓(xùn)由學(xué)指委就業(yè)科科長(zhǎng)陳莉主持。
學(xué)指委秘書長(zhǎng)郁松介紹了近年來醫(yī)學(xué)院在生涯教育領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措。他指出，如何在新時(shí)代背景下，將AI技術(shù)與醫(yī)學(xué)生生涯教育深度融合，培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)人文精神與科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才，是我們必須回答的時(shí)代命題。他強(qiáng)調(diào)，一是要以研討促共識(shí)，為構(gòu)建新時(shí)代醫(yī)學(xué)生涯教育體系奠定基礎(chǔ)；二是要以交流促創(chuàng)新，助力醫(yī)學(xué)生提升科技素養(yǎng)與職業(yè)勝任力；三是要以合作促發(fā)展，為健康中國(guó)建設(shè)輸送具有“科技腦、人文心”的新時(shí)代卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。
研討交流環(huán)節(jié)，應(yīng)峻以《AI在個(gè)人醫(yī)學(xué)科研和工作的應(yīng)用》為題，詳細(xì)介紹了AI在科學(xué)研究、個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面的應(yīng)用。俞金波結(jié)合《從全國(guó)職業(yè)規(guī)劃大賽賽制躍遷看高校生涯教育范式重構(gòu)》主題，探討大賽經(jīng)驗(yàn)與教育變革的深度融合，助力高校生涯教育實(shí)現(xiàn)從“傳統(tǒng)指導(dǎo)”到“賦能成長(zhǎng)”的范式躍遷。徐晨圍繞《AI賦能生物醫(yī)藥行業(yè)變革與就業(yè)生態(tài)重構(gòu)》，闡明AI不是替代者，而是各行業(yè)的“加速器”和“協(xié)作伙伴”，AI不僅在解構(gòu)舊秩序，更在創(chuàng)造新價(jià)值。
座談?dòng)懻摥h(huán)節(jié)，與會(huì)教師結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問題和嘉賓們進(jìn)行了深入交流和探討。本次培訓(xùn)在5.7-5.9全體輔導(dǎo)員集中學(xué)習(xí)教育部主辦的全國(guó)高校輔導(dǎo)員人工智能專題培訓(xùn)班暨2025年輔導(dǎo)員“學(xué)分制、模塊式”培訓(xùn)第一講的基礎(chǔ)上，醫(yī)學(xué)院學(xué)指委進(jìn)一步探索智能時(shí)代思政工作創(chuàng)新路徑，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)注入創(chuàng)新動(dòng)力的積極舉措。希望以本次專題研討為契機(jī)，不斷圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合全球人工智能新進(jìn)展、新趨勢(shì)以及賦能教育新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，積極應(yīng)對(duì)新技術(shù)變革，全面提升醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)人工智能的趨勢(shì)感知力、技術(shù)理解力、實(shí)踐創(chuàng)新力、倫理判斷力，為人工智能時(shí)代高質(zhì)量輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供新動(dòng)能。
