為拓展醫(yī)學(xué)生的自然科學(xué)視野，增強跨學(xué)科認(rèn)知與醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，5月11日，醫(yī)學(xué)院2024級臨五二班在班導(dǎo)師、附屬仁濟醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師潘家驊老師及附屬醫(yī)院泌尿外科主治醫(yī)師董樑老師的帶領(lǐng)下，赴上海自然博物館開展實踐類班導(dǎo)師活動，開啟了一場融合自然探索與醫(yī)學(xué)思辨的沉浸式學(xué)習(xí)之旅。
一踏入館內(nèi)，沉浸式宇宙展廳便呈現(xiàn)于眼前。寥寥數(shù)十步之間，同學(xué)們跨越了宇宙的百億年歷史，切身感受時間的深邃與生命的渺小。“死亡，是地球上所有生命必然的歸宿；而誕生，對生命而言究竟是偶然，還是必然？”展板上簡短的一問，引發(fā)了醫(yī)學(xué)生對生命本源的深刻思考。
在“生命長河”展區(qū)，綿延數(shù)十億年的生命演化歷程震撼呈現(xiàn)：從最初的單細(xì)胞生物，到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生命，從遠(yuǎn)古海洋的生靈，到步入陸地的巨型生物。高達四米、長達二十余米的井研馬門溪龍化石矗立眼前，其頸部長達體長一半，堪稱“世界上脖子最長的恐龍”。生命的宏大與奇妙在此一覽無遺，亦激發(fā)了學(xué)生對生命演化規(guī)律的敬畏與探索欲望。
隨后的“演化之道”展區(qū)，通過科學(xué)模擬與互動體驗，再現(xiàn)了從原核細(xì)胞到真核生物、從水生動物到陸生哺乳類的演化軌跡。同學(xué)們在“化身單細(xì)胞”般的沉浸中體驗生命演化的艱辛與奇跡，理解了物種為適應(yīng)環(huán)境所經(jīng)歷的驚人變化。這一進化邏輯與醫(yī)學(xué)研究中關(guān)于疾病譜變遷、免疫機制演進等課題不謀而合，為日后開展病因?qū)W研究提供了自然視角的啟示。
在“上海故事”展廳中，生動展示了本地生態(tài)系統(tǒng)與物種多樣性，使同學(xué)們對所生活城市的自然環(huán)境有了更加深刻的認(rèn)識。特別是關(guān)于崇明東灘濕地保護區(qū)的介紹，使大家意識到醫(yī)學(xué)發(fā)展不能脫離環(huán)境的整體考量，醫(yī)者不僅要關(guān)注個體健康，更應(yīng)具備生態(tài)意識，主動思考環(huán)境與疾病之間的互動關(guān)系。
此次參訪不僅是一次知識的拓展，更是一場學(xué)術(shù)與人文交匯的思維啟迪之旅。自然科學(xué)的宏觀視角、演化邏輯和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性，為醫(yī)學(xué)研究與臨床實踐提供了跨學(xué)科的參考框架。同學(xué)們在本次活動中深化了對生命本質(zhì)的認(rèn)知，也拓寬了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的思維維度，紛紛表示將在未來的醫(yī)學(xué)道路上繼續(xù)探索人與自然、健康與環(huán)境之間的深層聯(lián)系。
學(xué)生感悟節(jié)選：
漫步“生命長河”，那些古老的化石記錄著生命的足跡，馬門溪龍的龐大身影向我訴說著歲月的故事。“世界巨大，我以渺小來愛它；時間悠長，我以短暫來愛它。”生命的短暫與偉大在此刻盡述無遺。這讓我更加敬畏生命，也更堅定了從醫(yī)之志。
——臨五二班 蔡波
從恐龍化石到微觀標(biāo)本，每個展區(qū)都讓我眼界大開。“演化之道”展廳尤其震撼，生物為適應(yīng)環(huán)境而演變的軌跡讓我聯(lián)想到醫(yī)學(xué)中疾病與人體的關(guān)系。學(xué)醫(yī)，其實也是在幫助身體適應(yīng)外部變化，這種跨學(xué)科的理解讓我受益匪淺。
——臨五二班 唐祺樂
觀看生態(tài)多樣性展覽讓我對醫(yī)學(xué)的理解更深一步。生物為生存而演化出各類器官，而人體本身正是大自然的精妙造物。理解這些自然規(guī)律，或許能更科學(xué)地探究疾病本源，今天的參觀非常有意義。
——臨五二班 呂睿
